第250章-握棍

  章教官行至她身前，一眼点明问题：“力量够、稳度够，但太僵。肩背放鬆，小臂不绷死，手腕中立，掌心留一丝空隙，以手指控棍，而非蛮力锁死。你此刻的姿势能站稳，但动则滯、久则伤，必须修正。”

  拾穗儿依言调整，缓缓放鬆掌心与小臂，精准调整手指扣握力度，使虎口对齐棍身中线，手腕自然放平，棍身垂直贴臂，既不晃动也不僵硬。

  教官看著她稳住姿態，微微頷首：“正、稳、松、活，四字俱全，保持住。”

  拾穗儿静心体会发力感，不再死扛硬顶，手腕轻鬆却不失控制力，棍身稳如固定，酸胀感迅速减轻，人与器械渐成一体。

  身旁的苏晓则是另一类问题：力量偏弱，握棍不敢用力，掌心虚浮、虎口鬆动，棍身微晃，手腕习惯性塌陷，看似省力，实则握不牢靠，稍一坚持便腕部酸痛难忍，指尖微微发颤。

  章教官隨即上前校正：“握得太松，棍身失稳，手腕塌陷，力量根本传不上来。掌心贴实，第二指节扣紧棍身，虎口卡死，手腕微顶回正，保持平直。”

  他伸手轻扶苏晓手腕，摆正角度、调整指位，“力度適中，握而不僵、实而不死，既能稳棍，又能灵活转动，这才是合格握姿。”

  苏晓咬牙稳住姿势，手腕的酸胀一阵阵袭来，却不愿轻易鬆劲。

  她余光瞥见拾穗儿稳如松塔的姿態，心底多了几分坚持的底气，死死绷住心神，努力维持標准姿势，不让身形与握棍出现丝毫偏差。

  全员初步校正完毕，教官下达更严苛的指令：“保持基础握棍姿势，静立定型十分钟，不准晃动、不准歪斜、不准鬆劲、不准换手。手腕酸、小臂胀，都是纠正旧习惯的必经过程，熬过去，肌肉记忆才能立住。”

  静止定型看似简单，实则最磨人。错误姿势带来的酸胀感不断加剧，不少人三分钟不到便手腕发抖、额角渗汗，有人忍不住鬆劲，棍身立刻晃动，当即被教官厉声提醒：“稳住！松一次，前面的校正全部白废，姿势一旦走形，后续改起来难上加难！”无人再敢懈怠，全都咬紧牙关，牢牢稳住握姿，任由酸胀在腕间蔓延。

  拾穗儿鬆紧有度、发力精准，即便时间推移，也能通过呼吸与细微肌肉调整缓解疲劳，全程保持標准不动。

  她偶尔用余光关照苏晓，见对方脸色微白、手腕轻颤却依旧坚持，便以更沉稳的姿態默默示范，传递无声的鼓励。

  苏晓心领神会，愈发用力稳住手腕、扣紧手指，將酸胀压下，目光坚定向前，一点点向標准靠拢。

  章教官踱步巡视，但凡发现手腕塌陷、握力鬆动、棍身歪斜者，立刻上前二次校正，绝不姑息。