第32章 约饭【求追读】
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  英语组办公室。
  “姜山，你是暑假恶补了英语吗？”
  周娟在电脑翻出整理的5班学生英语成绩表，带著疑惑望过来。
  之所以这么问，是因为英语这一科需要频繁的重复性记忆和阶段性记忆。
  国內的高中生鲜少能进入全英文的交流环境，这导致即使是记背过的单词，仍旧可能在短短几天之內遗忘。
  捫心自问，就是周娟自己，也做不到一分钟写出30个单词。
  无关记忆，作为老师她严於律己，脑中的单词库储量，她自信比99%的学生都要高。
  只是听写这一过程，不是简单的复製粘贴，而是要先检索，然后再动笔。
  但刚才姜山给周娟的第一感受是，这个学生不是在听写，而是在抄写。
  所以可想而知，他背后花费的苦功夫绝对不少。
  “是补习过。”姜山点头。
  炼体变相提升了他的思维灵敏程度，加之过目不忘，两相结合下，才构筑了刚才一幕。
  可惜思维灵敏不等於智商。
  若是把人脑比作计算机，智商才是“硬体上限”，而思维灵敏则是“运行速度”。
  闻言，周娟脸上平和，语气轻柔：