第492章 技校学生不干了？
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  第492章 技校学生不干了？
  “需要。”
  张楠答得乾脆：“垫圈的位置是限位点的核心，一旦装错，后面的联轴器位置就全乱了。”
  “记录，是为了让每一步都能回溯、复查。”
  那人皱著眉头嘀咕：“这到底是干活，还是写论文啊？”
  张楠解释道：“不是写论文，我们是在是在搭建完整工艺链，確保每一步可溯源、可復验、可调整。”
  “可你那是实验室。”男生摇头。
  “咱们是真刀真枪上机干活。”
  “有些工序我们靠的是手感，是经验，填这些卡片除了浪费时间浪费纸张，没有任何意义。”
  这话一出，其他技校的学生都跟著附和起来。
  “是啊！平时我们干活，顶多记个尺寸，哪有人一刀一刀填表的？”
  “再说了—张同学，你们北大那边是不是对我们不太放心啊？”
  一个学生举著手里的工艺卡，乾脆直截了当地问，
  “这玩意儿看著跟查岗记录似的——啥都要填，是不是错一点都赖我们头上？
  这话说得不算冲，但气氛却一下子僵住了。