第41章 满分

  年轻评委点了点头，继续看自己的。

  阅卷进行了两个小时。到了下午四点，第一轮初评已经完成了大半。评委们面前的“已阅”堆越来越高，“待覆核”的堆也有了一些——那些分差超过十分的，需要第三个评委覆核。

  孙明远已经看了三十多篇了，平均分大概在七十五左右。

  他的左手边放著一篇他打了“92”的作文，標题叫《少年与时代》，作者是魔都赛区的，名字叫林晚晴。

  那篇作文他读了两遍，开头写“少年不应该只是时代的旁观者，应该是参与者”，中间用了三个例子——五四运动的青年、上山下乡的知青、汶川地震的志愿者——论证少年如何在不同的时代扮演不同的角色。

  结尾写：“时代在变，少年的使命也在变，但有一点从未改变——少年永远是时代最敏感的神经末梢。”

  孙明远当时读完，靠在椅背上想了半分钟，然后打了“92”。这是他今天打出的最高分。

  方梅那边也出了一篇高分，標题叫《少年的诗》，作者是鲁省赛区的。那篇作文是一首长诗，写了少年的迷茫、挣扎、希望和勇气。方梅不太懂诗，但她读完之后觉得心里有什么东西被拨了一下，就像琴弦被手指轻轻一弹，嗡嗡地响。她打了“90”。

  下午五点，阅卷室的门被推开了。

  钱学深走进来，在u形顶端坐下，开始翻看评委们已经打过分的那堆作文。他翻得很快，一篇一篇地看標题和分数，偶尔停下来读一段。读了十几篇，他的表情没什么变化，不喜不悲，像一潭死水。

  孙明远把一篇作文放进“待覆核”堆的时候，钱学深的目光扫了过来。

  “那篇怎么了？”钱学深问道。

  “分差太大。我打了68，旁边的李老师打了89。”孙明远把那篇作文抽出来，“我觉得这篇写得一般，结构鬆散，语言拖沓。李老师觉得这篇有灵气，只是技巧不成熟。”

  钱学深接过那篇作文，读了一遍，然后放下：“李老师说得对。这篇给85。”

  孙明远没说什么。钱学深的判断，他不怀疑。