第187章 问题
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  学校里先这么安排著。
  画画没那么快，光学校里的，孟寄雪就画了三四天。
  不过效果很不错。
  有一部分贴出来了，校长看了都觉得好，忍不住和孟寄雪道：“你这画技，比宣传部的要强多了。”
  孟寄雪带著学生画出来的画，简直就是惟妙惟肖，把五一的精神面貌全都画进去了。
  几张下来。
  校长还发现了区別，“你这几张画，都是连续的？”
  就像是看小人书似的。
  这么连续下来，而且每个人物，竟然还都能对应上学校里的真实人物。
  孟寄雪画的人物取材，学生和老师，连门卫都是能认得出来是哪个。
  从进学校大门，到学校的日常流程，孟寄雪都画下来了。
  孩子们的填色，是大胆也是梦幻的。
  拼凑在一起，就有一种奇妙的反应。
  孟寄雪笑了笑，“是的，可以理解为连环画，大家看了第一张，就忍不住去看第二张，这样宣传的目的也达到了。”
  还真是如此。